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自闭症案例(浙江儿童)

浏览次 日期:2017/6/10 5:41:16

学员原始点应用与处理过程:

志工:孩子在家的这个症状,在学校基本上就不能学习。8岁,那就等于上2年级,是吗?

孩子父亲:2年级,但是我到了北京做康复训练,今年还是要去上1年级。

志工:那个大夫给你做出的诊断是什么呢?

孩子父亲:孤独症。因为孤独症的孩子...嗯...他是筋伤、体寒。一般都是很多黑眼圈,这是很明显的一种体寒,还有眼睛湿湿的、舌头白苔、嘴唇有些是黑黑的、脸上是黄黄的。好动!喔好动

还有这样手翘起来、闹、哭、地上打滚,他里面筋绷紧,里面的代谢运转不过来,孤独症的孩子要动!西医说是多动症!

志工:啊,多动症!

孩子父亲:其实他不动难过,动了筋松开就舒服。我就是用原始点按推头部、荐椎、整个人体的原始点。

志工:那孩子那个最明显的改善是什么,你觉得?

孩子父亲:眼神,还有那个说话有底气,运动走路有力气,有力气去!以前走路走5分钟我要背着他,现在去爬百望山6个小时我走不过他,我相信原始点能处理孩子的病。陈师兄是用了30克红参、干姜是30克,这样两种热源一起进去,然后按推到位,小孩也接受了那个热源,把里面的筋全部松开。24个小时温敷,小孩得到了真正的改善。


学校校长评价:鲍童现在经过父母,经过老师、学校的一起努力。在他身上发生了较大的改变,我也是非常的开心!我们希望有更多像鲍童这样的孩子,能够在我们学校里面和正常儿童一样,

快乐的学习生活。


学校老师一评价:鲍童是我曾经的学生,还记得刚接到他的时候,学习对他来说是一件非常困难的事情,上课时候,他基本上注意力是无法集中的,无法听老师讲课。有时候还会无缘无故地大声呼叫,还会一个人跑到阳台外面去玩,下了课以后呢,他也不愿和同学交往,喜欢一个人躺在地上打滚。我现在是鲍童的资源老师,我现在发现他已经完全是另外一个人的感觉!现在我去教室里叫他来上资源课的时候,他会应我了,我叫他名字,他会回头看着我,我说走去玩去,他会点点头然后拿起他的手,让我牵着他的手上来。然后我们在资源教室玩的时候,他非常的听话,

比如说我让他去玩滑滑梯的时候,他自己会主动地爬到滑梯上去,非常的配合,看到他这么大的改变,我真的感到非常的开心!

学校老师二评价:我是鲍童现在的语文老师兼他的班主任,总体来说-他的表现有很多的进步,

人变得开朗了、笑容多了,能够与同学、老师进行交流,偶尔甚至能够与同学开个小玩笑,

他喜欢画画,甚至语文课的时候,有时候也会拿出笔来画上几笔,他也喜欢听音乐,在独唱比赛的时候他听歌一直听了两个小时,坚持从头坐到尾,看到这一幕我觉得特别欣慰!

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